Kumpulan Contoh Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes) Mata Pelajaran PAI Kelas I s.d VI SD

Langkah-langkah Pengembangan Silabus Pembelajaran

Mengisi identitas

Identitas terdiri dari nama sekolah, kelas/semester, mata pelajaran, dan standar kompetensi. Identitas silabus ditulis di atas matriks silabus.

Menuliskan Standar Kompetensi

Standar Kompetensi adalah kualifikasi kemampuan peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada mata pelajaran tertentu. Standar Kompetensi diambil dari Standar Isi (Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar) Mata Pelajaran.

Sebelum menuliskan Standar Kompetensi, penyusun terlebih dahulu mengkaji Standar Isi mata pelajaran dengan memperhatikan hal-hal berikut:

• urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau SK dan KD;
• keterkaitan antar standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran;
• keterkaitan standar kompetensi dan kompetensi dasar antar mata pelajaran.

Menuliskan Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar merupakan sejumlah kemampuan minimal yang harus dimiliki peserta didik dalam rangka menguasai SK mata pelajaran tertentu. Kompetensi dasar dipilih dari yang tercantum dalam Standar Isi.

Sebelum menentukan atau memilih Kompetensi Dasar, penyusun terlebih dahulu mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut :

• urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan Kompetensi Dasar;
• keterkaitan antarstandar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran ;
• keterkaitan standar kompetensi dan kompetensi dasar antarmata pelajaran. 

DOWNLOAD: KUMPULAN SILABUS DAN RPP SD KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 KURIKULUM KTSP DAN KURIKULUM 2013 LENGKAP

Mengidentifikasi Materi Pembelajaran

Dalam mengidentifikasi materi pokok harus dipertimbangkan:

• relevansi materi pokok dengan SK dan KD;
• tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spiritual peserta  didik;
• kebermanfaatan bagi peserta didik;
• struktur keilmuan;
• kedalaman dan keluasan materi;
• relevansi dengan kebutuhan peseta didik dan tuntutan lingkungan;
• alokasi waktu.

Selain itu juga harus diperhatikan:

• kesahihan (validity): materi memang benar-benar teruji kebenaran dan kesahihannya;
• tingkat kepentingan (significance): materi yang diajarkan memang benar-benar diperlukan oleh siswa diperlukan oleh siswa;
• kebermanfaatan (utility): materi tersebut memberikan dasar-dasar pengetahuan dan keterampilan pada jenjang berikutnya;
• layak dipelajari (learnability): materi layak dipelajari baik dari aspek tingkat kesulitan maupun aspek pemanfaatan bahan ajar dan kondisi setempat;
• menarik minat (interest): materinya menarik minat siswa dan memotivasinya untuk mempelajari lebih lanjut.

Dalam memperlancar suatu sistem pendidikan dan pembelajaran yang efektif maka diperlukan adanya perencanaan yang matang termasuk salah satunya adalah program satu tahun (Program Tahunan) dan juga program satu semester (Program Semester) yang harus disiapkan dalam suatu lembaga pendidikan.

maka dari itu jendela pendidikan  share contoh 

[download] Program Tahunan (Prota) Mata Pelajaran PAI Kelas I s.d VI SD

[download] Program Semester (Promes) Mata Pelajaran PAI Kelas I s.d VI SD